التأخر الدراسي في المراحل الدراسية

التأخر الدراسي في المراحل الدراسية
إن التأخر الدراسي مشكلة تربوية ونفسية واجتماعية واقتصادية لفتت أنظار المربين وعلماء النفس ، ويشير التأخر الدراسي إلي انخفاض أو تدني نسبة التحصيل الدراسي للتلميذ دون المستوي العادي المتوسط لمادة دراسية أو أكثر نتيجة لأسباب متنوعة ومتعددة منها ما يتعلق بالتلميذ نفسه ومنها ما يتعلق بالبيئة الأسرية والاجتماعية والدراسية والسياسية ويتكرر رسوب المتأخرين دراسيا لمرة أو أكثر رغم ما لديهم من قدرات تؤهلهم للوصول إلي مستوي تحصيل دراسي يناسب عمرهم الزمني.
والمتأخر دراسيا يكون المقرر الدراسي بالنسبة له من الصعوبة بدرجة تجعله لا يستوعبه إلا بعد أن يحدث لهذا المقرر نوع من التكييف التعليمي أو التربوي أو التعديل بدرجة تجعله متكيفا مع متطلبات قدرته في التحصيل الدراسي .
• وينقسم التأخر الدراسي إلي نوعين :
1. تأخر دراسي عام : يرتبط بالغباء حيث تتراوح نسبة الذكاء بين 70- 85 وذلك يكون في جميع المواد الدراسية للطالب
2. تأخر دراسي خاص : في مادة بعينها كالرياضيات او الانجليزي مثلا ويرتبط بالقدرة نفسها عند الطالب
3. يوجد أحيانا كثيرون متأخرون دون أن يكونوا أغبياء لأسباب طارئة او اجتماعية او اقتصادية او مرضية أو اعتقالات
• الأسباب المؤدية إلي التأخر الدراسي :
1. مرض الطالب
2. كثرة الواجبات المنزلية تدفع الطالب للغياب عن المدرسة
3. تدليل بعض الآباء لأبنائهم وتركهم دون توجيه
4. تكليف بعض الآباء لأبنائهم ببعض الأعمال مما يؤثر علي الطالب
5. الإهمال وعدم الاهتمام بالدراسة لعدم وعي الطلاب
6. الاعتماد علي الدروس الخصوصية يدفع الطالب إلي الغياب عن المدرسة
7. عدم حزم المدرسة في مسألة الغياب
8. عدم مراقبة الآباء لأبنائهم فيما يتعلق بغياب أبنائهم عن المدرسة
9. عدم تلبية الآباء طلبات أبنائهم فيما يتعلق باللوازم المدرسية
10. إهمال الأسرة في تعويد الأبناء القيام مبكرا والذهاب إلي المدرسة
11. إهمال الأسرة في منع الأطفال من السهر حتى ساعة متأخرة من الليل
12. بعد المدرية عن المنزل وعدم توافر المواصلات
13. عدم قيام الطالب بعمل الواجبات المدرسية
14. كره الطالب للمدرسة بسبب شدة بعض المدرسين او بسبب مادة معينة
15. المشكلات العائلية وسوء الحالة المادية للأسرة
16. سوء الجو الدراسي
17. المستوي الثقافي للأسرة
18. طلب الكمال من الطفل
19. الإفراط في انتقاد الطالب عدم الثقة به
20. عدم المرونة واستخدام أسلوب العقاب
21. تنقل التلميذ المستمر من مدرسة إلي أخري نتيجة مهنة الأب أو الأم
22. تمايز الأهل في تعاملهم مع الأبناء وأسلوب التربية الخاطئة
23. توجيه الأهل لأطفالهم بعكس ما يملكون من ميول واتجاهات
24. حجم العائلة وضيق المنزل
25. الغياب المتواصل للوالدين أو لأحدهما
26. أحداث طارئة علي العائلة كالأمراض أو الوفيات
27. الإعاقة العقلية أو العضوية
28. التسيب المبالغ فيه والتسلطية الحادة القاسية
وهناك أسباب كثيرة أخري...
- يتبع -

• الوقاية من التأخر الدراسي
1. إجراءات لمواجهة الحرمان البيئي والاجتماعي أي الاهتمام بالنواحي الاجتماعية والصحية والعائلية
2. إبعاد الأسباب التي تؤدي إلي التأخر الدراسي
3. إجراءات لمنع حدوث إصابات عضوية خاصة إصابات الدماغ والرأس في سن مبكر
4. الكشف والرعاية المبكرة للطفل فكريا للكشف عن حالات التفوق او الضعف العقلي
5. الاهتمامات بخدمات وعمليات التوجيه والإرشاد في المدارس والعمل علي توفير وإيجاد الجهاز المتخصص لكل مدرسة
6. توفيق العلاقة بين المدرسة والمنزل للتعاون في حل المشكلات
7. إنشاء جو من المودة والحب في المنزل بين الوالدين والأبناء وإتباع أساليب الرعاية السوية
8. توجيه الآباء والبالغين المحيطين بالطفل في الأسرة إلي الحرص علي تشجيع الأبناء علي الثقة في أنفسهم
9. إما بالنسبة للمدرسين فان المعلم يقوم بدور كبير في هذا الجانب اذا راعي ان تكون علاقاته مع التلاميذ مبنية علي المساواة وعدم التمييز وإذا عمل علي مساعدة المتأخر دراسيا بصبر وطول البال
10. مساعدة الطالب علي تنظيم أوقات المذاكرة
11. مكان ينتظم للمذاكرة

• علاج مشكلة التأخر الدراسي :
هناك حالات يقع علي المدرس عبْ معالجتها فقد تكون طريقة التدريس سببا او قسوة المدرس او ازدحام الفصول كذلك يجب دراسة مشكلات التلميذ الخاصة وظروفه الأسرية وقد يكون التأخر الدراسي نتيجة لانحرافات مزاجية أو عوامل نفسية معقدة وفي مثل هذه الحالات يحب الالتجاء إلي العيادات النفسية ومن المفيد إن يلحق بالمدارس موجهون أو مرشدون نفسيون وأخصائيون اجتماعيون يعاونون المدارس وبخاصة أمراض الكلام ومشكلات السلوك علاوة علي الدور الحيوي الذي يقومون به في توجيه التلاميذ تربويا وذهنيا.

وعلاج التأخر الدراسي يدور علي أربعة محاور هي :

أولا : العلاج الطبي :
العلاج الجسمي العام وتصحيح أوجه القصور مثل ضعف البصر والسمع وعلاج الأمراض العامة للتلميذ وكذلك التغذية السليمة للطفل

ثانيا : العلاج النفسي :
• إقامة علاقة بين التلميذ والأخصائي في جو علاجي سليم والعلاج النفسي العام والإرشاد النفسي وإرشاد الوالدين بخصوص تجنب أسباب التأخر الدراسي لدي التلميذ
• محو الأعراض وتحليل وتعديل الأسباب النفسية وتنمية القدرات والعادات والمهارات وتنمية بصيرة التلميذ وتشجيع التعديل الذاتي للسلوك

ثالثا : العلاج التربوي :
الإرشاد التربوي والمهني والتعليم العلاجي حيث توجه العناية الفردية اللازمة للتلميذ المتأخر دراسيا مع إعطاء تمرينات علاجية في فصول علاجية خاصة والاهتمامات بالقدرات والمهارات الأساسية وتنمية الدافع للتحصيل الدراسي وتوجيه النشاط التربوي توجيها علاجيا سليما ويجب الاهتمام بالمتابعة والتقويم باستمرار

رابعا : العلاج الاجتماعي :
تحسين مستوي التوافق الأسري والاجتماعي بصفة عامة والتعاون بين الأسرة والمدرسة لعلاج الحالة

أما الوسائل العلاجية :
1. حصر الطلاب المتأخرين دراسيا في أكثر من مادة منذ بداية العام الدراسي للعمل معهم
2. متابعة الطلاب المتأخرين دراسيا بسجل المتابعة لحالات الطلاب لمعرفة أسباب التأخر الدراسي ومحاولة علاجها
3. المقابلة بين والد الطالب ومدرس مواد الرسوب للوقوف علي مستوي الطالب لتوضيح نقاط الضعف
4. العمل علي نشر الوعي الثقافي في مجالس الآباء بأهمية الأسرة ومدي تأثير اللااستقرار الأسري علي التحصيل الدراسي للطالب
5. ضرورة قيام المدرسة علي حث المدرس علي إتباع المعاملة الجيدة مع الطالب
6. عمل الندوات وإصدار النشرات للآباء بأهمية الأسرة في رفع مستوي الطالب الدراسي وتبصرة الطالب بطرق المذاكرة
7. قيام مدير المدرسة بمتابعة حالات التأخر الدراسي وعمل الاتصالات اللازمة مع أصحاب الاختصاص لحل المشكلة
8. حزم مدراء المدارس فيما يتعلق بعملية التأخر وتذليل الصعوبات التي سببت تأخر الطالب
9. أن تخبر إدارة المدرسة ولي أمر الطالب بتأخر ابنه دراسيا وتطلب منه المساعدة في حل المشكلة
10. التركيز علي الطلبة المتأخرين دراسيا خلال حصص النشاط
11. الاستعانة ببعض الخبرات الخارجية من موجهين ومرشدين لعلاج حالات التأخر الدراسي
12. الاهتمام بإعادة النظر في المناهج والعناية بطرق التدريس وإعداد المعلمين
13. تطبيق الاختبارات العقلية علي التلاميذ

14.الوقوف مليا علي قضية الترفيع الآلي وإعادة النظر في تطبيقها وخاصة إنها تطبق في المدارس الحكومية لوزارة التربية والتعليم الفلسطينية
المراجع : د.سناء محمد سليمان ،2005،مشكلات التأخر الدراسي في المدرسة والجامعة ،عالم المكتبات ،القاهرة
د.يوسف ذياب عواد ،2006،سيكولوجية التأخر الدراسي ،دار المناهج للنشر والتوزيع،عمان

» إنفلونزا الخنازير تخيم على اليوم الدراسي الأول في مصرإنفلونزا الخنازير تخيم على اليوم الدراسي الأول في مصر
» فن التعامل مع الفتيات في المراحل العمرية
» الطريق الي التفوق الدراسي...
» ملف بور بوينت عن ضعف التحصيل الدراسي
» مفاتيح التفوق الدراسي