تابع المراجعة النهائية

الشخصية والاتجاهات

الموضوع الأول:----------------------------------- ( الشخصية )-

س1: عرف الشخصية ؟..................................................................................ث ع 1995م

س2: تكلم عن نظرية التحليل النفسي لفرويد في بناء الشخصية ؟................................ث ع 2007م

س3: فى ضوء نظرية الأبعاد والعوامل وضح كيف صنف أيزنك أنماط السلوك.....................2002م

س4: وضح كيف يمكننا تصنيف الشخص على البعدين؟...........................................................

س5:وضح كيف نستفيد من حقائق نظرية أيزنك في بناء الشخصية؟............................................

س6: من تختار لشغل المهن التالية فى ضوء دراستك لنظرية أيزنك فى الشخصية

أ – مندوب مبيعات ب- المراقبين لأجهزة الرادار فى المطارات

ج- المعامل والأرشيف د- العلاقات العامة .................................ث ع 2006م

س7: ترجع الاختلافات بين الناس فى العصابية أو الإنفعالية عند أيزنك إلى عوامل وراثية .................................................................................................... ( ) ث ع 2007م

س8: حدد المقصود بمصطلح ( الذهانية(موضحا صفاتها ؟ ....................................... ث ع 2008م الموضوع الثاني. ............................... ( الاتجاهات)....

س9 : عرف القيم –المعتقدات - الاتجاه موضحا مكوناته ؟.......................................ث ع 2006م

س10: يوجد اتساق بين مكونات الاتجاه ( )...................................................ث .ع 2001م

س11: يلعب الذكاء دورا ايجابيا في تعديل الاتجاهات ( )...................................ث .ع2008م

س12: وضح كيف يمكن تغيير الاتجاه؟..............................................................ث ع 2006م

س13: حدد الاتجاهات السلبية والايجابية فيما يلى

أ- تأييد عمل المرأة ب- رفض التطرف والإرهاب

ج- الاتجاه لتحديد النسل د- نبذ الحروب والصراعات بين الدول

إجابة الوحدة الخامسة

الشخصية والاتجاهات

الموضوع الأول ------------------------------------ ( الشخصية)

ج1: الشخصية هي ذلك التنظيم الدينامى داخل الفرد للنظم النفسية والعضوية التي تحدد

أسلو ب الفرد الفريد في توافقه مع بيئته


ج2: يرى فرويد أن الشخصية تتكون من ثلاث نظم :

1- الهو:

* يقصد به إشباع الغرائز دون اعتبار لقواعد أو معايير المجتمع

* يحكمه مبدا اللذة

* يشمل الجانب اللاشعوري والشهوات والأفكار المكبوتة


2- ألانا :

* يحكمه مبدأ الواقع

* يوفق بين ألهو والانا الاعلي

* يسمي بالجهاز الإداري للشخصية


3- ألانا الاعلي :

*يمثل الضمير الأخلاقي والمثل العليا والقيم

*يتكون ألانا الاعلي من نظامين




ج3:

توصل أيزنك إلي ثلاثة إبعاد للشخصية كل منها يتألف من قطبين هما

الأستاذ / صابر عبدالله - مدرس علم نفس ومحفظ قرآن محمول 0105344705

ج4:

ج5:يمكن استخدام الانبساطيين في الوظائف التي فيها الاختلاط بالناس (بائع متجر )

يمكن استخدام الانطوائيين في الوظائف التي تتسم بالدقة (مراقب رادار )

ج6: راجع السؤال السابق

جـ7 : العبارة صحيحة :

ترجع الاختلافات بين الناس فى العصابية الى العوامل الوراثية فى درجة قابلية الجهاز

العصبى المستقل للتغير والاستثارة فالناس يختلفون فى درجة استعدادهم للإستجابة

فالعوامل الوراثية هى المسئولة عن هذة الاختلافات

ج8: الذهانية : ويقصد بها الاستعداد للمرض العقلي

ويصف أيزنك الذهنيين بالاتي: ( هم أشخاصÒ منخفضي الطلاقة - أدائهم ضعيف وبطئ - وهما اقل تحديدا في اتجاهاتهم الاجتماعية - ضعيفي التركيز ضعيفي الذاكرة - ويميلون للقيام بالحركات الكبيرة - ويقدرون المسافات والدرجات تقديرا مبالغا فيه - ويميلون للقراءة ببطء - ومستويات طموحهم اقل بكثير من الواقع


الموضوع الثاني:-----------------------------------------------------------------------------( الاتجاهات)

ج9*: القيم : عبارة عن معايير سامية نتبناها ونعتبرها مقياسا لتحضرنا وهى بمثابة

محصلة للخلق القويم والفهم السليم .

المعتقدات : هى مجموعة من اليقينات التى تتصف بالوضوح والدوام والاستقرار

وهى تحكم سلوكنا وتعد مرشدا لنا مثل الايمان بالله – والثواب والعقاب


الاتجاه: هو حالة من الاستعداد النفسي تنتظم من خلال خبرة الشخص وتمارس تأثيرا ديناميا على استجابته لكل الموضوعات والمواقف.

مكونات الاتجاه. (معرفي- وجداني- سلوكي)

مثال : الاعتقاد في أن فئة تجار المخدرات سيئة والشعور نحوها بنوع من الاحتقار والميل

إلى الامتناع عن التعامل معها وتأييد الدولة لتوقيع العقوبات المشددة عليها


ج10: العبارة صحيحة

قد يحدث أحيانا قدر من عدم الاتساق بين مكونات الاتجاه بصورة توثر في قوته

مثال قد لاتؤيد عمل المرأة ولكن عند قراءتك لكتاب عن عمل المرأة تقتنع بعمل المرأة


ج11 : العبارة صحيحة :

التعليل : الذكاء يلعب دورا مزدوجا أحيانا :Ò
-فهو ييسر من تعديل الاتجاهات الاتجاه فذكاء الشخص المرتفع يؤدي إلى زيادة قدرته على فحص الحجج المختلفة وإعادة مراجعة الأفكار والمواقف التي قامت عليها اتجاهاته وهي أمور تساعده على تعديل اتجاهه.
-غير أن ذكاءه أيضا يعد عقبة أمام تعديل الاتجاه فقد يمكنه من تبني اتجاهات قوية قائمة على أسس متينة بما يمنع تقبله لأية جهود تبدو غير مقنعة لتغيير اتجاهاته.

ج12: يمكن تغيير الاتجاه

ج13:

أ-اتجاه ايجابي ب- اتجاه ايجابي

ج- اتجاه ايجابي د- اتجاه ايجابي


الأذكيــاء

· وعن محمد بن كعب القرظي قال:

جاء رجل الى سليمان النبي عليه السلام فقال: يا نبيّ الله! ان لي جيرانا يسرقون أوزي.

فنادى الصلاة جامعة.

ثم خطبهم, فقال في خطبته: واحدكم يسرق اوز جاره, ثم يدخل المسجد والريش على رأسه!

فمسح رجل برأسه, فقال سليمان: خذوه فانه صاحبكم.

· ومن المنقول عن عيسى عليه السلام: أن ابليس جاء اليه, فقال له: ألست تزعم أنه لا يصيبك الا ما كتب الله لك؟ قال: بلى.

قال: فارم بنفسك من هذه الجبل, فانه ان قدر لك السلامة تسلم.

فقال له: يا ملعون, ان لله عز وجلّ أن يختبر عباده, وليس للعبد أن يختبر ربّه عز وجلّ.

· وعن علي رضي الله عنه قال:

لما سار رسول الله صلى الله عليه وسلم الى بدر وجدنا عندها رجلين: رجلا من قريش ومولى لعقبة بن أبي معيط. فأما القرشي فأفلت, وأما مولى عقبة فأخذناه, فجعلنا نقول له: كم القوم؟ فيقول:هو والله كثير عددهم, شديد بأسهم. فجعل المسلمون اذا قال ذلك ضربوه, حتى انتهوا به الى النبي صلى الله عليه وسلّم, ثم ان النبي صلى الله عليه وسلّم سأله: كم ينحرون من الجزر؟ فقال: عشرا لكل يوم.

فقال رسول الله صلى الله عليه وسلّم: القوم ألف, كل جزور لمئة وتبعها.